2018年重庆邮电大学招生简介

低头花已谢

2018年重庆邮电大学招生简介

报名时间 ：2018.1.20——2018.1.21
考试时间 ：2018.1.25
考试地点：湖北省教育考试院杨叉湖标准化考场
2017年湖北招生人数 ：2017年湖北省招生28人（1：4）发放合格证
2018年湖北计划招生人数 ：2018湖北省预计划招生28人
12017年湖北招生考试考题
素描考题：二分之一男中年默写
色彩考题：横构图，暖色调，
一个笔筒装有几只毛笔，一个速写本、一个笔盒、一盘点心、
一深一浅两张衬布、可自行添加物体。
22018年考试安排考试科目及考试时间
（一）重庆邮电大学艺术专业考试科目

美术类（数字媒体艺术、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计）	上午	1、素描（100分）	180分钟
下午	2、色彩（100分）	180分钟

32017年湖北专业合格线
42017年湖北省文化投档线（文275）
5综合录取分（①志愿67.74分②64.84分）
综合分【﹙专业考试成绩÷专业考试满分× 100 )× 60% + (高考文化考试成绩÷高考文化
考试满分× 100 )× 40% 】排序从高分到低分择优录取，综合分相同时比较专业课成绩。
6招生录取原则
在考生的政治思想品德考核合格、体检合格、专业成绩及文化成绩分别达到该省(直辖市、自治区)控制分数线的基础上，按照该省(直辖市、自治区)招办的投档原则投档后，根据考生填报志愿情况按照如下综合分录取：
美术类专业：按考生的综合分[(专业考试成绩÷专业考试满分×100)×60% +(高考文化成绩÷高考文化考试满分×100)×40%]排序，从高分到低分择优录取，综合分相同比较专业课成绩。
7招生专业
招生专业（美术类）
(一)广播电视编导(影视艺术方向、影视节目制作方向、影视音乐方向)
培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术，能在广播电视系统和宣传文化部门、网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事文化宣传、广播电视节目编导、影视创作与制作、新闻采编、社教及文艺类节目主持、音乐与音响制作、艺术摄影、配音配乐、文艺作品撰稿等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。
(二)数字媒体艺术与动画类(含数字媒体艺术、动画两个专业)
动画(影视动画方向、应用动画方向、影视音乐方向)
培养目标：本专业培养具有较高艺术素养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握动画制作的数字化技术手段，具有影视动画编导能力，具备较强的艺术创新力和创作实践技能，能在电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏公司、广告公司、房地产营销公司等从事动画导演、动画编剧、动画设计、二维/三维动画制作、游戏美工等工作与研究的高级复合型动画创作人才。
数字媒体艺术
培养目标：本专业培养具有较高思想道德素质、人文艺术修养和媒介素养, 熟练掌握数字媒体艺术基本理论与专业技能，能在互联网、移动通信等数字媒体艺术应用相关领域从事网络艺术、交互艺术、虚拟艺术、游戏界面、影视及特效艺术的策划、创意设计、开发、制作、管理的，艺术与技术高度结合的复合型高级应用人才。
(三)艺术设计类(含视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业)
实行大类招生和大类培养，即新生入学不分专业，前一年按照统一的培养方案按大类培养，完成学习，修满规定学分后，学生根据学业倾向，按照学校相关规定和程序在大类范围内选定专业，后三年按所选专业的培养方案完成学业。
视觉传达设计
培养目标：本专业旨在培养具有较高审美艺术素养、扎实的专业基础和实践能力。具备创造性思维与文化个性的专业拓展能力，在平面或动态媒体设计、广告设计与策划、包装设计、企业形象设计与管理、图像与印刷等领域具有创新意识与能力的设计工作人员。学生通过四年的专业培养，成为具有国际设计文化视野、中国设计文化特色，对艺术与设计的认识能建立起系统化的批判性思维，熟悉设计方法与设计流程，熟练掌握先进的数字化设计制作技术，能在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中、高等院校、研究单位从事设计艺术类教学、视觉形象系统设计、品牌形象设计、包装设计、广告策划等相关的工作的现代高素质复合应用型人才。
环境设计专业
培养目标：本专业旨在培养具有创意能力与设计实践能力，能担当社会责任、从事室内外空间规划相关设计的工作人员。学生在学习过程中能建立起独立的艺术与设计思想，掌握艺术学、设计学的基本原理，熟悉设计方法与设计流程，能熟练运用先进的数字化辅助设计技术，成为专业素养高、沟通能力强，协作能力好，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学科研工作能力强的应用型、研究型人才。
产品设计专业
培养目标：本专业旨在培养具有革新精神、创新意识与设计实践能力，能担当社会责任，并具有扎实工业设计基础理论知识及产品设计能力的产品设计工作人员。学生通过四年的专业培养，对艺术与设计的认识能建立起系统化的批判性思维，能有独立的艺术与设计思想，掌握艺术学、设计学的基本原理，在设计领域熟悉设计方法与设计流程，具备较好的艺术设计专业素养与良好的沟通能力和协作能力，成为能从事数字产品开发设计、家具或生活日用品设计、环境设施设计或展示设计等方面工作的应用型、研究型人才。